从亲子阅读到自主阅读,家长要掌握这5步分级法

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从亲子阅读到自我阅读,家长应掌握这5步分类方法

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件。孩子入学前,要注意培养孩子的阅读兴趣。培养孩子具有一定的阅读能力可以使孩子在小学低年级具有很强的竞争力,并获得优秀的学习成绩。

科学研究还表明,孩子的阅读量只能是教科书总阅读量的四到五倍,并且可以形成一种语言能力;一个人的词汇量与他的智商成正比。大量阅读是提高孩子能力和培养孩子智力的重要途径。如何培养孩子良好的阅读习惯?儿童阅读讲座,儿童成长规划课程:根据儿童成长的特点和语言发展的顺序,刘永和先生提出让孩子遵循阅读能力,分为5个等级,5个等级,分别是阅读水平,阅读水平,阅读水平,阅读水平和阅读水平。我今天会给你一个详细的介绍。

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听力和阅读,也称为被动阅读,大多数0至3岁的儿童都处于这个水平。父母每天晚上睡觉前都会为他读一个小故事,适合孩子们阅读。在这个阶段需要更多时间进行感官训练。通过锻炼培养儿童的视力,听觉,本体感觉,触觉和平衡。在这个阶段,孩子们是无知的,我们的作家只需要给他一种智慧之风。

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同伴水平,也称为亲子阅读水平,大多数3至6岁的儿童都处于这个水平。在我看来,亲子阅读是一个大问题,我甚至将它作为我的职业。这本书是父母和孩子的交流平台。阅读是一种高质量的方法,可以满足父母教育的需要以及对儿童归属感和安全感的需求。我们经常说角色决定命运,角色来自亲子关系。当父母和孩子阅读时,父母和孩子有一个共同的话题,并相互沟通,以便双方可以更好地相互理解。

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阅读水平,也被称为独立阅读水平,大多数6-8岁的孩子正在阅读这个水平,让孩子们有宾至如归的感觉,孩子们也可以从父母那里获得一些阅读方法。与狼的规则一样,母亲必须愿意在时机成熟后将狼送入狼巢。独立阅读是让孩子建立独立意识,可以独立思考,然后更好地发挥个人的潜能。父母可以建议孩子们阅读一些适合自己的书,然后在阅读后分享。在孩子阅读的过程中,父母不应该打断,耐心等待,或者拿另一本书来津津乐道。

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阅读水平也可称为自读水平。大多数8至10岁的儿童都达到这个水平。根据发展心理学,7或8岁的儿童开始进入逻辑判断期,他们开始以自己的方式探索世界。从感性,到知识,再到理性。他们的不安是他们潜在外化的标志。我们需要完全信任他们,给他们更多表达自己的机会。当我还是一名小学教师时,我特别考虑过这个时代孩子的“面子”。我是愚蠢的,他们会变得更强大。通过有意义的活动给他们一种成就感和满足感。必要时,给孩子一些阅读资金,以便他们可以选择购买他们喜欢的书,他们肯定会从中获得更多的能量。

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阅读水平,也称为目标阅读水平,大多数10至12岁的儿童都处于这个水平,是书籍娱乐还是工具?这是本书存在的价值。教育取决于实用性,通常为儿童设计小任务,并告诉他们你所拥有的工具是书本和你自己。在阅读水平,您可以清楚地看到孩子的偏好和优势,这是潜在的。当你使用阅读水平时,告诉你的孩子人们应该有理想和目标,而书籍是你忠实的仆人。使用书籍,真人簿和书籍。实践和实现是社会人的真实表现。

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